幼儿园有趣的手指游戏

网上有关“幼儿园有趣的手指游戏”话题很是火热，小编也是针对幼儿园有趣的手指游戏寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

　导语：手指游戏能够增强注意力 ，培养孩子的'专注力 ，提高学习效率
，下面就由我为大家带来幼儿园有趣的手指游戏大全，希望大家玩的开心 。

　1、手指做饭切切菜(两手小指相勾 ，无名指和中指并起，向下切)
。

　擀擀面(无名指 、中指弯曲
，食指向两边运动)。

　包包饺子(三指并起，上下运动和拇指相碰) 。

　捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)
。

　2
、手指捣米对春对春捣捣(右手心向上 ，两手拇指运动如捣米状)。

　扫帚扫帚扫扫(手形同上
，右手食指在左手中运动，如扫地状) 。

　簸箕簸箕扇扇(手形同上 ，左手食指、中指向上运动如扇风状)。

　小鸡小鸡啄啄(手形同上
，右手中指与指指相碰如啄米状)

　3 、手指上课手指上课(两手五指相顶)
。

　大门开了(两手拇指分开)。

　小门开了(两手小指分开) 。

　二门开了(两手食指分开)
。

　后门开了(两手无名指分开)。

　中门也开了(两手中指分开) 。

　小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)
。

　教室门开了(两手拇指分开)老师走进来了(左手食指竖起)。

　全体起立，(交叉的十指全部伸展) 。

　坐下(两手交叉抱拳)
。

　报数

　1(手形同上 ，右手食指伸出
，然后立即放下)。

　2(左手食指伸出，以下动作同上) 。

　3(右手中指伸出 ，以下动作同上)4(左手中指伸出
，以下动作同上)5(右用无名指伸出，以下动作同上)6(左手无名指伸出 ，以下动作同上)7(右手小指伸出，以下动作同上)8(左手小指伸出
，以下动作同上)大家早操一二一(先伸展左手手指，然后换右手
。按口令左右手轮番伸展)一二一(先伸展右手手指 ，按口令右手左手轮番伸展)立定!解散(立下时停止运动
，双手成交叉状，解散时两手放开)。

　4
、全体集合大拇指出列(两拳相靠 ，大拇指竖起) 。

　齐步走!一二一、一二一!立定
，入列(大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回)。食指出列!　齐步走(两手食指伸出)一二一 ，!立定
，入列(食指随口令弯曲，入列口令时食指收回)全体出列!齐步走!一二一 ，一二一(两手大拇指相顶
，其他田四指随口令弯曲)
。

　跑步走!一二一，一二一!立定!解散(手指加速做做弯曲运动 ，立定时停止运动，解散口令时
，两手分开)。

　5 、手指眼镜一勾金(两手背对，小指相勾) 。

　二勾银(无名指相勾)
。

　三勾铜(中指相勾)。

　四勾铁(食指相勾) 。

　一勾出来个老先生(两手由里外翻 ，中间抱着一个大拇指)
。

　老先生又不见了(两手撒开)。

　到哪儿去啦?商店里面买眼镜(用食指指向前方) 。

　老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起
，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前)
。

　6、手指小车小车小(两手中指与大拇指相接)。

　小车巧(两手无名指交叉 ，双手食指各自勾住无名指) 。

　看谁的小车巧(中指向前伸展)
。

　看谁的车儿做得好(拇指靠拢成小车形)。

　7
、手指打鼓上敲咚咚鼓(双手运动食指)
，下敲鼓咚咚(双手运动小指) 。

　上下一齐敲(食指小指同时运动)。

　中间开了缝(食指、中指向上运动，无名指 、小指向下运动)
。

　你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指 ，右手上下运动小指)。

　我敲鼓你敲锣(左手动小指
，右手动食指) 。

　大家一齐敲(食指小指一起运动)
。

　中间开了河(食指
、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。

　8 、 五指转转一根手指一根手指转转转 ， 变成小牙刷
，刷刷刷两根手指两根手指转转转，变成小白兔 ，跳跳跳三根手指三根手指转转转，变成小叉子
，叉一叉四根手指四根手指转转转，变成小花猫 ，喵喵喵五根手指五根手指转转转
，变成大老虎，阿呜叫

　9
、看戏大拇哥 ， 二拇弟
，中山羊，四小弟 ，小妞妞
，来看戏脚下也要打着节拍，会更有意思 。

　10、五指歌拇指哥哥见面了 ， 弯弯腰食指中指大姐姐
，跳个舞无名指小弟弟，见面碰碰头小指妹妹在一起 ，拉拉钩
。

手相图解大全男 大富大贵 手指没有缝隙擅长理财

　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案
，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园体育游戏以及手指游戏大全教案，仅供参考 ，大家一起来看看吧 。

幼儿园体育游戏以及手指游戏大全教案1

　教材分析

　手指谣它是能为孩子提供可操作的内容
，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性 ，从而开发了孩子的智慧
。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段
，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点 、敲敲 ，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性!

　活动目标

　1
、感知每只手有五个手指
，喜欢用手指做游戏。

　2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作 。

　3 、学习游戏的玩法及规则
。

　4
、体会集体合作游戏的快乐。

　活动准备

　让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》 。

　活动过程

　一、情景导入：认识自己的小手

　小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。

　小手小手拍拍 ，我的小手伸出来!

　小手小手拍拍
，我的小手藏起来!

　小手小手拍拍，我的小手举起来!

　小手小手拍拍 ，我的小手放腿上!

　小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来
，看看我们的小手有几个指头!

　师：对，我们的小手有五个手指 ，让我们一起来数一数吧!

　二 、学习儿歌并进行手指游戏
。

　(一)欣赏儿歌
，理解内容。

　1、教师边念儿歌边做手指游戏 。

　我们的`手指可以跟我们做游戏，今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌 ，听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢?(引导幼儿说出儿歌中的“点点点
、敲敲敲、捏捏捏 、挠挠挠
、拍拍拍 ”)

　2、请小朋友们再来听一遍
，听听几个手指点点点?几个手指敲敲敲?几个手指捏捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍?

　(二)学习边念儿歌边进行手指游戏
。

　1 、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。

　刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏 ，我们再来听一遍
，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏 。

　2
、幼儿表演儿歌
。

　先集体后个别(教师做适当的帮助)

　3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。

　三 、小结提升 。

　今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍 ，有空的时候我们可以自己念一念
，拍一拍，也可以找好朋友一起玩 ，在家里也可找爸爸妈妈一起玩
。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩!

　附儿歌《手指歌》

　一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

　两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)

　三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)

　四个手指挠挠挠(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)

　五个手指拍拍拍(双手对拍)

　教学反思：

　小班幼儿注意力集中时间短
，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中 ，于是我以猜谜的形式导入
，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件 ，边听音乐边学习儿歌
，通过看一看，听一听 ，做一做
，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌 。

　最后环节 ，仿编部分
，我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么，创编儿歌
。满足孩子的表现欲望。

幼儿园体育游戏以及手指游戏大全教案2

　活动目标：

　1
、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性 。

　2 、发展幼儿的动手能力。

　3
、愿意大胆尝试 ，并与同伴分享自己的心得
。

　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐
，乐意与同伴一起游戏。

　5 、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣 。

　活动过程：

　1、引入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍 ，我的小手拍起来;小手小手拍拍
，我的小手举起来;小手小手拍拍，我的小手合起来;小手小手拍拍 ，我的小手转起来;小手小手拍拍
，我的小手藏起来
。"

　2
、认识小手

　教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?"(幼："手。")

　教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢 ，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?"(引导幼儿回答手的作用
，如：吃饭、写字 、干活等 。)

　教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手
。"

　介绍各个手指的名称：大拇指
、食指、中指 、无名指
、小指。

　3、讲述游戏

　教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的 ，它们像亲如一家的兄弟 。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥
，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥 ，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的
，其它兄弟叫它小弟弟
。"

　教师："手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了?"(幼：好)

　教师："大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃动)我在这 ，我在这(伸出另一只手拇指晃动)

　大哥大哥你好吗?(一手拇指做点头状)我很好
，谢谢!(另一只手拇指做点头状)

　再见!(拇指左右摆动，收回身后)再见!(另一只手拇指摆动 ，收回身后)"

　其它手指依次打招呼 。

　4 、教师与幼儿共同进行游戏
。

　教师："我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。"

　教师起身与幼儿共同做手指游戏
，强调"无名哥哥最懒了，它不愿意出来 ，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖
，老师一叫就出来了 。"

　"小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。"

　5
、结束活动

　教师："我们的小手有些累了 ，让我们一起放松一下吧
。"

　做捏拢放开游戏："捏拢放开
，捏拢放开，放开捏拢 ，放开捏拢。爬呀爬呀爬呀，爬到脸上(腿上、肚子上)了 。"

　最后我们的小手爬回家了
。

　活动反思：

　根据对小班幼儿分析
，幼儿对生动形象 、色彩鲜艳
、新奇的事物和现象容易认识，能理解具体的 ，接近实际生活的事物。而手指作为幼儿身体的一部分
，他对手指的名称较新奇，能理解所讲内容 。认识手指的游戏活动能吸引幼儿的兴趣 ，引导幼儿学会保护自己的手指
。

　有句话说“人有两件宝
，双手和大脑；双手会做工，大脑会思考。
” 人们拥有这两个宝藏 ，如果我们使用它们
，那么赚更多的钱将不是问题 。你的双手是其中的宝藏之一，因此从双手中我们可以看到一个人的赚钱能力 ，按照男左女右原则
，根据手型以及纹路线来进行推算
。

　 手中多财库

　手相图解大全男之大富大贵的手相，比如手中多财库 ，我们手中的线互相交错中，若是这些线能够构成大的四方形或者为三角形或的人
，甚至手掌中有多个这样的四方形或三角形，这种就称为财库。手中有财库、财库多的人 ，储财能力特别强
，并且财运上有比别人更好的运气，因此 ，若你有此手相的
，是非常有福气的 。

　 中指较长

　人的手上有5个手指，五个手指长短不一 ，一般的人中指会是最长的人
，若中指比较长，则易大富大贵从相术学的角度分析 ，一般中指比较长
，说明有着较强的权力欲以及富贵欲，因此他们理想的目标必然是要出人头地 ，过上大富大贵的生活，因为他们有较强的进取心
，而且做事很大气，不会拘小节 ，因此不会被一些小的财富迷失方向
，此手相的的人，是非常好的富贵手相
。

　 手指没有缝隙

　手指没有缝隙是男人大富大贵的手相之一 ，若手指并齐没有缝的人
，则易大富大贵从相术学的角度分析，一般来说我们除了大拇指以外 ，若是伸开其他四个手指
，并齐中间是没有缝隙，哪怕是芝麻也掉不出来 ，说明这样的人存钱能力超强
，无论是男还是女他们最擅长理财，绝对不会发生盲目的开支和花销 ，不仅在生活中会精打细算，因此这类人也极易大富大贵。如果你的手指并拢没有缝隙的话
，是非常好的 。

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